O dia 30 de setembro foi de muito trabalho para o Projeto de Extensão NDI Comunidade.

No turno matutino recebemos 40 estudantes do Curso de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense – Campus Videira.

Realizamos a apresentação institucional do NDI no Auditório do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) e, em seguida, fizemos a visita aos espaços do NDI. A atividade contou com o apoio de Juliane La Banca, Luana Adão e Dyego Anderson.

No turno vespertino e noturno, as professoras Juliane La Banca e Thaisa Neiverth realizaram uma formação online dividida em duas partes sobre “As especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil com foco na etapa da creche (0 a 3 anos)” para o Centro de Educação Infantil Encantada de Garopaba-SC. A atividade contou com o apoio técnico de Camila Almeida.

No dia 23 de setembro, o Projeto de Extensão NDI Comunidade conduziu a visita técnica do Centro de Educação Infantil Tereza Raquel S. de Araujo do município de Blumenau-SC.

A equipe da escola foi presentada com um lindo dia de sol e com alguns exemplares de livros publicados em diferentes edições do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, coordenado pelo NDI.

Primeiramente a professora Juliane La Banca fez uma apresentação institucional do NDI no auditório do CED, contando com o apoio do técnico em assuntos educacionais Dyego Anderson e da professora Luana Adão.

Depois, caminharam até o NDI onde visitaram o espaço físico da escola com a mediação da professora Juliane e puderam conhecer um pouco mais do trabalho realizado pelo NDI.

Esperamos que essa visita técnica tenha contribuído para a formação das professoras do CEI Tereza Raquel.

No dia 21 de outubro de 2020 uma roda de conversa reuniu servidores que possuem filhos em idade escolar, cadastrados previamente no Painel do Grupo de Risco da da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A ação foi requerida pela Divisão de Serviço Social – Atenção ao Servidor (DiSS), da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), e contou com a parceria do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI).

A ação foi conduzida pelas professoras Juliana da Silva Euzébio, coordenadora do Projeto de Extensão “NDI Comunidade”, e Thaisa Neiverth, vice-diretora do NDI. Cerca de 28 servidores participaram da iniciativa por meio de plataforma online de conferência. A ideia principal foi orientar pais e mães no sentido de que o mais importante nesse momento é cuidar de si, do outro e manter o equilíbrio. Além disso, foram apresentadas sugestões de intervenções possíveis para bebês e crianças em idade pré-escolar e assim poder compreender as funções específicas ocupadas pela escola e as possibilidades de desenvolvimento dos filhos em casa.

Na ocasião foram abordadas questões acerca do desenvolvimento infantil em tempos de distanciamento social, a partir das demandas expressadas por um grupo significativo de servidores acompanhados pela DiSS relacionadas a dificuldades na conciliação do trabalho remoto e os cuidados com os filhos. A atividade oportunizou o compartilhamento de experiências neste momento tão desafiador para a comunidade universitária.

“A partir da solicitação recebida pela Divisão de Serviço Social, buscando uma formação para as famílias que as orientassem nesse momento de pandemia de Covid-19, nós nos organizamos para atendê-los da melhor forma, e essa roda de conversa buscou contribuir nesse momento excepcional, apresentando às famílias mediações possíveis de serem realizadas em casa com vistas ao desenvolvimento integral das crianças”, reforçou a professora Juliana.

“Neste período de quarentena todos estamos tentando proporcionar aos nossos filhos condições de desenvolvimento e aprendizagem apropriadas em equilíbrio com as nossas funções sociais”, acrescentou a professora Thaisa que, além de atuar na educação infantil e na gestão do Núcleo, é mãe de duas meninas de 4 e 7 anos. A docente explicou que, na perspectiva do NDI, a criança é compreendida “como um ser social que aprende a partir de sua interação com os outros e com o meio em que está inserida”. Salientou que nesse momento em que a convivência está restrita, devemos fazer escolhas, entre elas:

• saber que o espaço doméstico não poderá cumprir a função social da escola, mesmo que com alguma rotina de cumprimento de tarefas ou atividades;
• ter clareza de que os pais que já ocupavam um papel de destaque na mediação, serão por vezes os únicos interlocutores das crianças;
• estabelecer rotinas equilibradas e prioridades;
• compreender a necessidade de flexibilizar expectativas; e principalmente,
• entender como a criança aprende e quais são suas principais necessidades.

Abaixo, algumas prioridades de acordo com a faixa etária:

Crianças de 0 a 3 anos

• Estimulem atividades do interesse das crianças com livros, filmes, brinquedos…
• Estimular a comunicação da criança com o meio em que está inserida;
• Apresentar o mundo aos bebês;
• Auxiliar a criança a compreender a ação dos objetos tendo a linguagem oral como campo mediador;
• Proporcionar as crianças ambientes estimulantes e seguros;
• Proporcionar condições favoráveis e seguras que oportunizem as crianças se movimentarem livremente.

Crianças de 4 a 6 anos

• Possibilitar o desenvolvimento mais acurado da consciência de si e de seu entorno;
• Proporcionar níveis mais avançados de sociabilidade;
• Propiciar a formação da conduta arbitrada;
• Estimular o desenvolvimento mais acentuado das instâncias morais e éticas de seus comportamentos;
• Estimular a consciência mais acurada dos sentimentos;
• Contribuir para a transição gradativa do pensamento empírico concreto para formas mais abstratas de pensamento;
• Possibilitar o desenvolvimento de formas mais lógicas de raciocínio;
• Promover condições para o desenvolvimento sistêmico da percepção, o pensamento, a linguagem e memória;
• Criar situações para o estabelecimento de relações de causa e efeito;
• Instigar a capacidade para análises, sínteses e generalizações primárias;
• Sistematizar situações que viabilizem a aquisição de habilidades mais complexas, tais como a exemplo da leitura, escrita e a contagem.

E os pais, o que podem fazer?

Saibam que terão de lidar com o medo das crianças, para isso filtrem informações, falem a verdade e conversem com seus filhos

• Primeiro cuidem-se, as crianças sentem e percebem tudo que se passa ao redor delas;
• Expliquem para a criança o que é a Covid-19, considerando a capacidade delas de compreensão;
• Expliquem de maneira lúdica as regras de higiene e etiqueta respiratória;
• Procurem estratégias para relaxarem, pois isso diminui a ansiedade e nos ajudam a ter um dia a dia mais agradável;
• Saibam que terão de lidar com o medo das crianças, para isso filtrem informações, falem a verdade e conversem com seus filhos. Uma boa dica é tentar materializar os medos, por exemplo, desenhar um coronavírus e jogá-lo fora;
• Deem a crianças liberdade para brincarem sozinhas;
• Tentem estabelecer rotinas, diferenciem atividades de dia, da noite, escolares e livres. Contem com a ajuda e considerem o desejo das crianças, quando possível;
• Brinquem com as crianças, as conversas estimulantes e a partilha de momentos significativos ampliam o repertório dos pequenos;
• Envolvam as crianças nas decisões e tarefas que elas possam cumprir;
• Estimulem atividades do interesse das crianças, livros, filmes, brinquedos;
• Estimulem a criatividade e imaginação dos seus filhos;
• Criem estratégias para socialização das crianças, de maneira segura;
• Se precisarem… peçam ajuda!

Mais informações sobre o projeto podem ser acessadas no site https://ndicomunidade.paginas.ufsc.br/.

A partir de: https://noticias.ufsc.br/2020/11/servidores-dividem-experiencias-sobre-trabalho-remoto-e-cuidados-com-as-criancas/

O projeto de extensão NDI Comunidade, está com inscrições abertas para três minicursos na 18ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SEPEX) da UFSC.
(22/10/2020 das 10:00 às 12:00 horas) – NDI Comunidade – O trabalho pedagógico na Educação Infantil e especificidades do papel do professor: planejamento e documentação .
(22/10/2020 das 14:00 às 16:00 horas) – NDI Comunidade – Processos de Criação e desenhos infantis.
(23/10/2020 das 10:00 às 12:00 horas) – NDI Comunidade – Refletindo sobre a relação da criança e da natureza na Educação Infantil.
Público alvo: estudantes e profissionais da área da Educação Infantil
Inscrições para participação em Minicursos de 05/10/2020 a 16/10/2020
Acesse o site para inscrições http://sgsepex.ufsc.br.

O Projeto  de Extensão NDI Comunidade, do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC, informa que as inscrições para o curso de formação: “O trabalho pedagógico na Educação Infantil: Artes Visuais, Literatura e Experiências Estéticas” estão encerradas.

Para qualquer dúvida, estamos à disposição no e-mail: ndicomunidade@gmail.com

[INSCRIÇÕES ENCERRADAS] O Projeto  de Extensão NDI Comunidade, do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC, apresenta o curso de formação:

“O trabalho pedagógico na Educação Infantil: Artes Visuais, Literatura e Experiências Estéticas”

O curso será oferecido de 02 a 30 de outubro de 2020, via on-line.

Segue divulgação da programação e docentes palestrantes:

Estamos à disposição através do e-mail ndicomunidade@gmail.com

Prezados (as),

Divulgamos a atividade Literatura, Imaginação e criação na Educação Infantil coordenada pela professora Débora Cristina de Sampaio Peixe e que está articulada ao Projeto NDI Comunidade.

Aqui, compartilhamos a apresentação da atividade, acompanhada de dois vídeos: “Um conto de Marina Colasanti: entre histórias e bordados” com a história “Além do Bastidor”, do livro “Uma ideia toda azul” da autora Marina Colasanti:

E “Três Poemas de Manoel de Barros que despertam a imaginação e a criação”:

O material completo produzido pode ser acessado por meio deste link: Apresentação da atividade

Neste ano de 2020, em virtude da pandemia do COVID-19, as formações do projeto de extensão NDI Comunidade se reestruturaram e foram realizadas por meio de web conferências.

As ações realizadas no primeiro semestre de 2020 tiveram como parcerias as secretarias de educação dos Municípios de Garopaba, Biguaçu, Rio do Sul e Brusque. Realizamos 14 formações via plataformas de web conferências, atingindo um total de mais de 900 participantes. As temáticas ofertadas se relacionaram aos seguintes temas: experiências estéticas da educação infantil; o trabalho pedagógico na educação infantil e especificidades do papel do professor: planejamento e documentação; Inclusão e diferenças na educação infantil; a teoria histórico-cultural e os processos de desenvolvimento da criança na educação infantil e relações entre brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento infantil.

As formações realizadas por meio desse novo formato significaram um desafio para os professores e as professoras participantes do projeto, posto que, ao deixar de realiza-las de forma presencial, precisaram se apropriar das ferramentas disponíveis para realiza-las à distância. Para isso, contamos com o apoio de dois técnicos em assuntos educacionais que realizaram as mediações nas salas, contribuindo para o bom funcionamento do trabalho. A avaliação realizada pelas professoras participantes sobre esse novo formato das formações foi muito satisfatória.  Num momento tão delicado para o ensino na Educação Infantil, percebemos que essas ações colaboraram com a formação dos/as profissionais das redes de ensino municipais ao discutir a produção do conhecimento científico elaborado pelas professoras e professores do Núcleo de Desenvolvimento Infantil.

Interessados em realizar formações em 2020/2 com o projeto de extensão, entrar em contato pelo e-mail: ndicomunidade@gmail.com

Vejam, abaixo, os detalhes das formações realizadas durante o período:

Nós, professores e técnicos administrativos em educação, que atuam no Projeto de Extensão NDI Comunidade, organizamos uma série de imagens dos espaços coletivos do NDI, com o intuito de dialogar com as pessoas que desejam conhecer o trabalho do NDI por meio do referido Projeto de Extensão, e compartilhamos essa composição com você, a qual pode ser acessada clicando aqui.

Nosso intuito é alcançar a memória afetiva das crianças, lembrando de experiências e brincadeiras que aconteceram nesses espaços repletos de interação e imaginação. Nesse sentido, indicamos que em momento oportuno possam apreciar essas imagens com as crianças.

Um forte abraço
Equipe do Projeto NDI Comunidade.

O projeto de extensão NDI Comunidade é desenvolvido desde 1994, e seu objetivo principal tem sido contribuir com a formação inicial e continuada de acadêmicos de cursos de graduação e pós-graduação voltados para a Educação Infantil e áreas afins, e também de profissionais que atuam em instituições de Educação Infantil preferencialmente públicas.

Com uma configuração que busca articular teoria e prática, suas ações baseiam-se em visitas técnicas aos interessados em conhecer o espaço físico da instituição e o trabalho por ela ofertado, além da realização de palestras, conferências, minicursos, oficinas e assessorias pedagógicas.

Para tanto, o projeto conta com a participação de boa parte do corpo docente do NDI, além de servidores técnico administrativos em educação, que aborda variadas temáticas da área da Educação Infantil, fomentando o conhecimento e corroborando com a articulação entre UFSC e comunidade externa, seja de Florianópolis ou de outras cidades e estados vizinhos a Santa Catarina.

Na página compartilhamos com a comunidade as atividades realizadas, publicações e materiais bibliográficos elaborados pelo projeto.

Integrantes: Juliana S. Euzébio (Coordenadora); Andressa J. da Silva; Angélica D. Tasquetto; Camila da Silva Almeida; Carolina S. Spinelli; Débora C. S. Peixe; Dyego A. S. Pereira; Giandréa R. Strenzel; Giseli Day; Josiana Piccolli; Jucilaine Zucco; Juliete Schneider; Maria Raquel B. Pinto; Moema H. K. de Albuquerque; Regina Ingrid Bragagnolo; Rodrigo A. Chioda; Rúbia V. V. Demétrio; Thaisa Neiverth (Participantes).